SPORIREA CAPACITĂȚII ECONOMIEI VERZI PRIN EDUCAȚIE
Autor (i): Cristina UNGUR
JEL: I25, Q01.
Cuvinte cheie: economia verde, educație, indicatorii de performanță ?verzi?.
Abstract:
Capacitatea țării de a trece la un model de economie ecologică depinde de volumul de resurse, competență și cunoștințele pe care le deține. Īn adoptarea practicilor de dezvoltare "verde ", este important să se studieze posibilitățile și limitele implementării modelelor de afaceri verzi, care pot fi atinse prin stabilirea și calcularea indicatorilor de performanță ai economiei verzi, īn principalele sectoare ale economiei. Acest articol a prezentat analiza teoretică a conceptului de "economie verde" și a analizat indicatorii de performanță ai "economiei verzi" īn educație. S-a abordat cercetarea inductivă, folosind metode tradiționale: cercetare bibliografică, observare sistemică, analiză statistică și comparativă. Studiul este axat pe datele educaționale din Republica Moldova. Perioada de calculare a indicatorilor includea anii studiului, 2013-2018. Rezultatele au arătat că indicatorii educației īn Republica Moldova scad. Īn concluzie, dezvoltarea capitalului uman trebuie să fie o prioritate reală pentru Republica Moldova, deoarece acesta este unul dintre principalii factori care pot influența pozitiv dezvoltarea pe termen lung a țării. Pentru aceasta, sunt necesare eforturi sporite, īn special la nivel de reglementare.
Capacitatea țării de a trece la un model de economie ecologică depinde de volumul de resurse, competență și cunoștințele pe care le deține. Īn adoptarea practicilor de dezvoltare "verde ", este important să se studieze posibilitățile și limitele implementării modelelor de afaceri verzi, care pot fi atinse prin stabilirea și calcularea indicatorilor de performanță ai economiei verzi, īn principalele sectoare ale economiei. Acest articol a prezentat analiza teoretică a conceptului de "economie verde" și a analizat indicatorii de performanță ai "economiei verzi" īn educație. S-a abordat cercetarea inductivă, folosind metode tradiționale: cercetare bibliografică, observare sistemică, analiză statistică și comparativă. Studiul este axat pe datele educaționale din Republica Moldova. Perioada de calculare a indicatorilor includea anii studiului, 2013-2018. Rezultatele au arătat că indicatorii educației īn Republica Moldova scad. Īn concluzie, dezvoltarea capitalului uman trebuie să fie o prioritate reală pentru Republica Moldova, deoarece acesta este unul dintre principalii factori care pot influența pozitiv dezvoltarea pe termen lung a țării. Pentru aceasta, sunt necesare eforturi sporite, īn special la nivel de reglementare.
Articol: Fisier PDF
Copyright © UNIVERSITATEA CONSTANTIN BRANCOVEANU. Toate drepturile rezervate.